第六章 暗戳戳的比较

此话一出，班里的学生都好像看好戏一样盯着姜希柠，但没有人敢交头接耳。

李亚泽直了直身体，抬头看向班主任，他竟然在班主任严肃的脸上找到一丝戏谑。

果然姜希柠的回答从来就没让别人失望过，他说“下载豆腐阅读APP,支持正版阅读好啊，正好我俩共同进步。”说着便开始收拾课桌里的东西。

班主任终于挂不住面子，她安抚道：“算了吧，你还是老老实实的坐在那儿，少给我起哄架秧子。”

李亚泽松了口气。

这人要是搬过来挨着他，那下载豆腐阅读APP,支持正版阅读还得了？

“老说话不算数。”姜希柠嘟囔了一句话，将东西又稀里糊涂的塞回课桌里。

恰巧这句话传到了班主任的耳朵里。

“要不要我请你出去站会儿，这句话肯定算数。”班主任微笑着看向顶嘴的姜希柠。下载豆腐阅读APP,支持正版阅读

他撇撇嘴没说话。

这堂课因为一开始的批斗大会而上的十分局促，整个课程的进度没有太大的进展，距离吴老师制定的目标还差了那么一小截。

本着让学生自主学习的工作准则，她把这节课没讲完的部分留给下载豆腐阅读APP,支持正版阅读了学生。

“这节课还剩下三分之一的内容，我想谁愿意明天给大家讲一下？”上班将近五年了，她一直相信把课题留给学生，让学生给剩下的人讲，更有利于带动课堂积极性。

不过这种烂摊子，连课代表都不想主动下载豆腐阅读APP,支持正版阅读参与。

班里自行组织的这项工作基本上都是交给有时间有能力的李亚泽。

正说着，吴老师就把目光投向了正在专心听课的李同学。

但为了不强迫他，吴老师还是强调了一下：“希望同学们都积极一点，不要总下载豆腐阅读APP,支持正版阅读是依赖李亚泽。”

每次她说到这种问题的时候，学生们都像还没长大的雏鸡，把头埋的低低的。

只有李亚泽坐的笔杆条直的等待着结果。

　　他从不主动争取这种机会，但他也不会拒绝，相反站在讲台上看见下面下载豆腐阅读APP,支持正版阅读