第六十八章：出科作业

小轩的治疗方法齐霖没有越过指导老师直接和小轩家属说，而是先和指导老师商量过了，才对家属做出的建议。

当然，齐霖一开始确实是没想到这个层面，是林啟给了齐霖建议，让齐霖一定要提前和指导老师商量过才下载豆腐阅读APP,支持正版阅读能和家属说，不然出了什么问题，难以追究全责，这也是保护自己的方法。

有了林啟的建议，齐霖更加大胆地和指导老师讨论孩子的治疗方案和改进措施。

比如之前有个发音音调异常的孩子，即三声一直发不出来，下载豆腐阅读APP,支持正版阅读发成第一声，四声发成第二声，连贯地说起话来就是高低起伏不定。

以前这个孩子的治疗方案一直都是基础口肌训练，没有具体针对音调做出任何训练。

也不难理解，指导老师很难兼顾到这么多孩子，孩子的训练一下载豆腐阅读APP,支持正版阅读直都是由一批又一批的实习生来进行的，下一个实习生也是按照上一个实习生写下的训练记录继续训练，没有考虑过是否对孩子有作用。

这所医院的实习模式有个弊端之一就是太多实习生了，而且实习生的周期太短，做一下载豆腐阅读APP,支持正版阅读个孩子没做几天就要换科，也不能怪他们了解不到孩子的变化情况。

时间太短，孩子很难有很明显的变化。

齐霖针对这个发音障碍孩子的问题，向指导老师提出了修改训练，将训练的侧重点从基础口肌训练过渡到音下载豆腐阅读APP,支持正版阅读调的训练，如：啭音法，音阶法，转音训练法等。

通过修改方法，这个孩子训练了几次之后，确实有所进步。

由此一来，无论是指导老师还是其他实习生，对齐霖都改观了，齐霖不再是那个刚来实习的“吴下阿蒙”下载豆腐阅读APP,支持正版阅读了。

这次的儿童言语组出科作业，齐霖花了大半个月准备的综述，也是得到了指导老师的好评和肯定。

　　齐霖一个月前冥思苦想不知道写哪方面的综述作为出科作业，他咨询了林啟，而林啟只呆了两个星期就去了成人下载豆腐阅读APP,支持正版阅读